La logopedia es una disciplina todavía muy desconocida y, sin embargo, es clave para intervenir, entre otros casos, cuando se identifica un retraso en el desarrollo el lenguaje de un menor. 

“La intervención precoz es fundamental para favorecer un correcto desarrollo, desbancando la falsa creencia de que el niño ‘ya hablará’”, como explica Sara Dopico, logopeda en el Hospital Ribera Juan Cardona.

La próxima vuelta al cole es un momento de aumento de consultas porque el entorno académico suele ser un lugar habitual para identificar ciertas anomalías en el desarrollo del lenguaje. “Es importante consultar con un logopeda si se observan dificultades en la adquisición del lenguaje, habla o lectoescritura, afectación de la voz, episodios de atragantamiento o dificultades al tragar, así como alteraciones en la mordida o dificultades del lenguaje asociadas a una pérdida auditiva”, explica la especialista.

Los retrasos del lenguaje pueden observarse ya desde la escuela infantil: pueden ser secundarios a otra patología o tratarse de algo evolutivo. En ambos casos, la intervención es importante para evitar retrasos en la adquisición de la lectoescritura. “Dependiendo de la gravedad de cada caso, podemos trabajar con pautas de estimulación para la familia o hacer una intervención directa”, añade la experta.

 “Las alteraciones del habla que suelen llegar a nuestras consultas son las dislalias, es decir, la dificultad para la articulación de algún fonema, y la tartamudez. En estos casos concretos, es importante la actuación inmediata”, advierte Dopico.

Esta especialista también apunta que “durante muchos años se decía que no se debía actuar en los trastornos de la fluidez, ya que hacíamos consciente al niño, pero la evidencia científica extrae que una intervención temprana aumenta las posibilidades de remisión o, de no ser así, de reducir su impacto en el habla”, asegura.

Para los especialistas en logopedia es muy importante trabajar en coordinación con las familias y el resto de los profesionales que rodean al paciente para lograr un abordaje integral. “Recibimos derivaciones de colegios, escuelas infantiles, pediatras, internistas, otorrinos, neurólogos, clínicas dentales o maxilofaciales con los que también mantenemos un contacto constante en beneficio del paciente”, afirma Dopico. 

Solicitud de ayudas

El aumento de las necesidades educativas especiales conlleva la existencia también de una serie de ayudas para las familias. Así, el Ministerio de Educación ofrece becas que llegan hasta los 913 euros, que se pueden pedir hasta el 11 de septiembre. Se dirigen a alumnado con un porcentaje de discapacidad igual o superior al 25% así como aquellos con TEA, Déficit de Atención e Hiperactividad o niños con altas capacidades que precisan de apoyo.