“Tenemos que poner muchísimos más medios en salud mental infanto-juvenil”

“Tenemos que poner muchísimos más medios en salud mental infanto-juvenil”
Javier Urra, en un momento de la conferencia celebrada ayer en la sede ferrolana de Afundación d.a.

Muchos años de experiencia avalan la trayectoria del reconocido psicólogo y pedagogo terapeuta Javier Urra en aquello que tiene que ver con las problemáticas de los niños y jóvenes. Psicólogo en excedencia voluntaria del a Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia y de los Juzgados de Menores de Madrid, patrono de la Fundación Pequeño Deseo, presidente de la Sociedad España para el Estudio de la Violencia Filio-Parental y presidente de la Comisión Rectora del programa recURRA-Ginso para padres e hijos en conflicto, entre otras cosas, su actividad más reciente se ha centrado fundamentalmente en la elaboración de su nuevo libro, “Primeros auxilios emocionales para niños y adolescentes. Guía para padres”.
Un completo trabajo que nace con el propósito de orientar a las familias sobre las pautas a seguir en la detección del conflicto y sobre el que ayer articuló la conferencia que lo trajo a Ferrol en el marco del ciclo “Educación y Aprendizaje en el siglo XXI” impulsado por Afundación
Bajo la premisa de que “la educación es, sin duda, la mejora de las vacunas”, Urra analiza pormenorizadamente en su libro los problemas de los hijos hoy en día y cómo abordarlos, ya que, según apunta, el 20% llega a presentar algún tipo de trastorno psicopatológico.
“En la actualidad tenemos una serie de problemas muy remarcados, como son el acoso escolar; la violencia de género, que pese a lo que pueda parecer es un problema más de jóvenes que de mayores; las adicciones, pues tenemos niños que son adictos no solo a las sustancias sino también a las nuevas tecnologías; o la autoviolencia, que puede acabar en suicidio, entre otros”, destaca.

manual
En su nuevo manual ofrece “vacunas” para educar a los niños –para dirigir la mente, dominar las emociones, responsabilizarse de las conductas, forjar buenos sentimientos, o ubicarse correctamente ante sí mismo y los otros– y prevenir así comportamientos así como “antídotos” para aplicar a los adolescentes que ya tienen los problemas.
“En esas vacunas hablo, por ejemplo, de la necesidad de que los niños estén en contacto con la naturaleza; de la importancia del perdón, el saber perdonar y dejarse perdonar; de que los niños conozcan hospitales donde hay otros niños enfermos que pueden morir; que se les manden con siete años a campamentos para que sepan lo que es la austeridad y a veces la soledad...”.
Pero además, el autor describe “uno a uno” 46 pensamientos, 51 sentimientos y 89 conductas de los adolescentes que deben generar alarma en los adultos.
Urra considera que “tenemos que poner muchísimos más medios en lo que es la salud mental infanto-juvenil”, a la que en su libro define como la cenicienta de la sanidad pública española.

formación
“Hemos de formar a la ciudadanía en la prevención, en la psicohigiene y dotar a la sociedad de psicólogos clínicos, de psiquiatras, es absolutamente necesario”, dice.
La mejora de muchos otros aspectos educativos y educar a los padres “para que sepan educar” son otras de las cuestiones apuntadas por el relator.
“Primeros auxilios emocionales para niños y adolescentes”, editado por La Esfera es, en palabras del autor, “un libro eficaz, que se asienta en la realidad no siempre conocida por padres y profesores.
Al terminar su lectura habrá aprendido mucho de las turbulencias emocionales que nuestros hijos o alumnos habrán de superar. No se queda en la descripción de situaciones hasta ahora desconocidas, sino que plantea con coherencia las pautas preventivas, las vacunas. Y si el problema está instaurado, la intervención, el antídoto”, explica.

“Tenemos que poner muchísimos más medios en salud mental infanto-juvenil”

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