La metodología de Aprendizaxe e Servizo –ApS–, que enriquece el proceso de formación académica al mismo tiempo que provoca un impacto positivo en numerosos colectivos y comunidades, cumple diez años en la Universidade da Coruña –UDC–. Este aniversario se celebró este jueves en el Campus Industrial de Ferrol, con un programa de actividades en el que se incluía la visita a una exposición, que permanecerá abierta a todo el público interesado hasta el jueves 26, para dar a conocer algunos de los proyectos desarrollados a lo largo de la década.

Uno de los puntos fuertes de la celebración fue el balance realizado en la conferencia de la vicerrectora del Campus de Ferrol y Responsabilidade Social, Ana Ares, “10 anos de ApS na UDC”, por haber venido de la mano de una de las profesionales que trabajaron desde el principio en este proyecto que “cambiou totalmente a miña vida como docente e aínda diría máis: cambiou a miña forma de ver o mundo, as entidades e a sociedade que nos rodea”.

Tal como relató Ares, la nomenclatura empezó a utilizarse hace alrededor de 30 años en EEUU y posteriormente se extendió a Sudamérica, antes de alcanzar el continente europeo y, concretamente en 2015, España. En 2014 llegó la primera semilla a la UDC, cuando la Oficina de Cooperación e Voluntariado –OCV– y el Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa –Cufie–, a través de los que a día de hoy se desarrollan los proyectos de ApS, convocaron un curso introductorio a la metodología en el que participaron 35 docentes.

El 16 de diciembre de 2015 se aprobó el documento marco que explicitaba cómo se iba a desarrollar la iniciativa en la UDC que, según Ana Ares, fue posible gracias a un equipo rectoral formado por “persoas que, en aquel momento, foron visionarias e quixeron incorporar esta metodoloxía”. Tampoco habría sido posible sin manos de trabajo que materializasen el plan institucional, destacando a “tres persoas ás que lle debemos todo”: Lorena Rilo y Vanesa Míguez, de la OCV, así como Ana María Peña, del Cufie.

Estos organismos adoptaron el compromiso de formar a los docentes en la recién llegada ApS y organizar puntos de encuentro en los que compartir sus inquietudes, “que eran moitas, porque para o profesorado requiría un esforzo moi importante, moito traballo persoal fóra de horas”. A pesar de las dificultades, “vimos o potencial que tiña para o noso alumnado e para unirnos coa sociedade”, continuó Ares, valorando que la universidad no solo debe proporcionar competencias para desarrollar la vida profesional, sino también dar lugar a “cidadáns comprometidos”.

De la decena de proyectos que se realizaron durante el primer curso, 2015-2016, se pasó a alrededor de 60 en 2023-2024. A lo largo de estos diez años de trayectoria, la comunidad universitaria fue reforzando su compromiso social colaborando con 159 entidades muy diversas, como pueden ser ONG’s, centros de día, hospitales, bancos de alimentos o protectoras de animales, entre otras.

Aunque las impresiones que recibieron por parte de los colectivos siempre fueron positivas, según señala Ana Ares, poniendo el ejemplo de una comunicación efectuada por usuarios de Teima Down, todavía existe un reto pendiente: “poder valorar o impacto real que ten nas entidades o noso paso; para nós, como universidade, é enorme”. Asimismo, agradeció el esfuerzo que supone para estas agrupaciones colaboradoras abrir sus puertas a la UDC, trastocando sus rutinas diarias.

Los estudiantes que participaron en los cerca de 300 proyectos desarrollados en la década “son 8.600 persoas que dalgunha maneira levan os ODS e o compromiso social incorporados no seu currículo”. Estos Objetivos de Desarrollo Sostenible implican asumir desafíos de cara a 2030, que se relacionan con derechos como la educación y la salud, pero también con la realidad de nuestro entorno. “Nos primeiros anos estabamos moi enfocados á parte social, pero despois, pouco a pouco foron medrando os proxectos medioambientais”, declaró la vicerrectora.

Así, el programa de la celebración incluyó una Feira de Entidades en la que se instalaron mesas informativas, entre las que se encontraban algunos colectivos que desarrollan ese compromiso socio-ambiental, como puede ser EuroEume, para dar a conocer su labor. Esta asociación se dedica a causas que afectan a ámbitos que suelen separarse como son la infancia, personas mayores y medioambiente.

Nerea Allegue, educadora social de EuroEume que se encarga del área de igualdad y de infancia, que precisamente se formó en la UDC, expresó su emoción al conocer que numerosos proyectos que empezaron durante su etapa académica, e incluso en los que ella había participado, continúan en marcha.
Además de esta entidad que actúa en la comarca del Eume, participaron en la feria Acougo, ASCM Galicia, Aspanaes, Betula, Cogami, Dignidad Galicia-Ferrol, Fundación Enki, Fundación ONCE, Xanela, Mundo Sen Guerras, Amnistía Internacional, Cruz Vermella, Enxeñería Sen Fronteiras, Campaña Mundial pola Eduación y Manos Unidas.

Durante la mañana, el programa se intercaló con las actuaciones musicales de Diego Castro, Lara de la Iglesia, Joaquín Enríquez, Solomiia Savchuk, Sabela Castro y Xiana Ruiz Martínez. El rector de la UDC, Ricardo Cao, se encargó de inaugurar el encuentro dando paso al director del Cufie, José Antonio García, quien indicó que los proyectos ApS son “un exemplo do que se pode facer con moi pouco ou moitas veces case con nada”.

Por su parte, la directora de la OCV, Acacia Naves, valoró que la metodología resulta de utilidad a la hora de ofrecer “unha formación máis integral e sobre todo para levar o mellor da UDC, que son as persoas que a conforman, á nosa sociedade”. La presentación concluyó con la intervención del rector, en la que se calificó al ApS como una “proposta transformadora” que implica “fortalecer os lazos entre a Universidade e a súa contorna”, un proceso que consideró imprescindible para el futuro de la educación superior.

Exposición

Cao también animó a visitar la muestra que se encuentra en la sala de exposiciones del Centro Cultural Universitario, donde cerca de 100 pósters recopilan algunos de los muy diversos proyectos de ApS desarrollados a lo largo de estos diez años.

El que implicó a mayor cantidad de alumnado de los que se exhiben, 518 estudiantes, así como 749 usuarios de las entidades colaboradoras, es “Aprende física e divírtete”, coordinado por Ana Ares y María José Abad.
Un ejemplo opuesto es “Fisioterapia na imaxe corporal de mulleres con trastornos alimentarios”, de Lidia Carballo Costa y Verónica Robles García, en el que participaron tres usuarias de la Asociación de Bulimia e Anorexia da Coruña –ABAC– y una sola alumna de la UDC.